Delen:
Zelfs de kleine klop op de kont schaadt de opvoeding
Kleuteronderwijs is niet altijd gemakkelijk en er zijn veel verschillende manieren om na te denken over het opvoeden van een kind. Wetenschappers merken nu dat een schouderklopje hun kind geen betere manieren laat ontwikkelen. Eerder is het tegenovergestelde het geval.
Onderzoekers vonden in een onderzoek dat kinderlevensstraf bij kinderen op geen enkele manier leidt tot de ontwikkeling van betere manieren van het nageslacht. Dergelijk onderwijs leidt niet tot beter gedrag, maar zorgt ervoor dat de kinderen doorgaan met het ontwikkelen van slecht gedrag, zo melden onderzoekers van de University of Texas en de University of Michigan. De artsen publiceerden de resultaten van hun huidige studie over het onderwerp in het tijdschrift "Journal of Family Psychology".
Onderzoekers hebben vastgesteld dat het slaan in de kinderopvang negatieve gevolgen heeft. Dergelijke maatregelen verbeteren de manieren van de kinderen niet. Ze leiden meestal tot uitdagende, agressieve, mentale en cognitieve problemen. (Afbeelding: Kitty / fotolia.com) Negatieve resultaten in het onderwijs
Onderzoekers van de Universiteit van Texas en de Universiteit van Michigan analyseerden 75 studies met meer dan 150.000 kinderen die betrokken waren bij hun nieuwe studie. De studies bestreken de afgelopen 50 jaar. Dat zijn veel kinderen en de resultaten zijn ongelooflijk consistent, zegt hoofdauteur Dr. Elizabeth Gershoff. Het onderzoek toont aan dat er een verband bestaat tussen lijfstraffen en negatieve onderwijsprestaties, en er is absoluut geen correlatie tussen fysieke activiteit en positieve uitkomsten, voegt de arts eraan toe. Slaan op de billen leidt niet tot onmiddellijk beter gedrag en verergert op den duur zelfs het gedrag van de kinderen. Bovendien zijn de getroffen kinderen in het latere leven vaak agressiever en antisociaal, Dr. Gershoff.
85% van de kinderen wordt vandaag nog steeds geslagen
Ironisch genoeg gebruiken ouders vaak bultjes op hun billen als hun kinderen zich agressief gedragen. Als gevolg hiervan denken de kinderen dat het mogelijk is om zweepslagen te gebruiken om te krijgen wat ze willen, zeggen de onderzoekers. Op dit moment zijn er enkele ouders die het kloppen als een verouderde onderwijstechniek beoordelen. Niettemin is lijfstraffen in veel huishoudens nog steeds een normaal geval, zegt Dr. Gershoff. Ander onderzoek heeft aangetoond dat op het moment dat de meeste kinderen naar het secundair onderwijs gaan, minstens 85 procent fysiek is gestraft. Dus de meeste kinderen worden nog steeds in elkaar geslagen tijdens hun opleiding, benadrukt. Gershoff. Het type en de hoeveelheid straf zijn mogelijk veranderd en tegenwoordig gebruiken ouders zelden voorwerpen zoals riemen, staven of houten lepels om hun kinderen te straffen. Maar mishandeling is nog steeds een actief onderdeel van de meeste opleidingen, voegt de arts toe.
Beating in het onderwijs leidt tot uitdagende, agressieve, mentale en cognitieve problemen
Sommige mensen slaan hun kinderen in elkaar, omdat ze zelf als kinderen zijn geslagen. Om zo te zeggen, het gedrag werd van generatie op generatie doorgegeven, verklaart de wetenschappers. Anderen doen het omdat hun religie hen leert dat zo'n opleiding goed is. Zeker zijn de opvattingen over slaan in het onderwijs uiteenlopend. Het onderzoek richtte zich dus op wat de meeste Amerikanen een pak slaag zouden noemen en niet op potentieel misbruikend gedrag. Gershoff. Ze definieerde slaan als een open handslag op de billen of andere ledematen. Deze kunnen worden gekoppeld aan 13 van de 17 negatieve effecten. De effecten omvatten bijvoorbeeld uitdagende reacties op de ouders, agressie, geestelijke gezondheidsproblemen en cognitieve problemen, Dr. Gershoff.
Kinderen moeten leren omgaan met andere mensen op een positieve en productieve manier
De goede benadering van goed ouderschap is geen enkele techniek. Er is een verscheidenheid van gedrag dat ouders zouden moeten overwegen, raad de medische professie. Over het algemeen zou er een goede relatie moeten zijn tussen kinderen en ouders, en ouders zouden het kind moeten belonen als ze het goede doen, legt Drs. Gershoff. Sommige ouders zouden bang zijn dat ze te zacht zijn en hun kinderen zullen hen als zwakkelingen beschouwen als ze geen spanking gebruiken in het onderwijs. Ouders kunnen ook niet-gewelddadig opvoeden en hebben nog steeds hoge verwachtingen, vervolgt de onderzoeker. Ouders hoeven hun kinderen niet te verslaan om te laten zien wie de baas is, voegt de auteur eraan toe. Het doel zou moeten zijn om kinderen het verschil te leren tussen goed en kwaad, leggen de experts uit.
"We moeten hen leren dat ze altijd op een positieve en productieve manier met andere mensen moeten omgaan. Dit zou een gouden regel moeten worden die onze kinderen gedurende hun hele leven begeleidt. Ouders moeten rolmodellen zijn ", benadrukken de auteurs. Dus gedraag je zoals je wilt dat je kinderen zich later gedragen. De samenleving wordt steeds prikkelbaarder en gewelddadiger, dus we moeten proberen deze negatieve impact van onze cultuur op onze kinderen te minimaliseren, voegen de onderzoekers toe. (As)