Schoolproblemen als gevolg van veelvuldig computergebruik

Kinderen en adolescenten die veel media gebruiken, hebben vaak last van schoolproblemen

29/02/2012

Een toename in computer- en televisieconsumptie leidt tot lagere schoolcijfers en sociale problemen voor veel studenten. Dit wordt gemeld door een recent observationeel onderzoek door DAK Gesundheit in samenwerking met de Universiteit van Lüneburg. Volgens de resultaten besteedt elke vijfde schoolleeftijd nu meer dan zes uur per dag op de pc of tv. Volgens de onderzoekers leidt de frequente screeningstijd vaak tot schoolproblemen. Er zijn echter geen effecten op het sociale leven door frequent mediagebruik.

Volgens een onderzoek van de DAK en wetenschappers van de Leuphana-universiteit in Lüneburg brengen veel studenten te veel tijd door op de computer of tv-kijken. Bijna elke vijfde adolescent brengt meer dan 6 uur per dag door op de computer of tv. Degenen die veel van hun tijd besteden aan surfen op het internet of het spelen van computerspelletjes, rapporteren aanzienlijk meer ontevreden schoolproblemen en ongemak dan studenten die over het algemeen minder media gebruiken. Vooral getroffen adolescenten tussen 15 en 16 jaar oud. Hier was het aandeel intensieve gebruikers 23 procent.

Volgens de kassa „De resultaten geven aan dat overmatig gebruik van de media eerder tot schoolproblemen leidt“, zoals de DAK-woordvoerder Cornelius Erbe uitlegde. De onderzoekers sluiten niet uit dat er één is „omgekeerde actie“ is mogelijk. „Degenen die problemen hebben op school, kunnen proberen af ​​te leiden van een hoge mediaconsumptie.“

Het sociale leven speelt zich nog steeds af, ondanks pc of televisie
Kwamen intensieve computergebruikers samen, zoals algemeen wordt aangenomen? Vermoedelijk heeft mediaconsumptie geen negatieve gevolgen voor het sociale leven. Tieners die vele uren voor de pc doorbrengen, ontmoeten zelfs vaker vrienden en kennissen dan anderen. Sociale netwerken zoals Facebook en Co moedigen mensen tot op heden aan en media worden vaak gedeeld in hun vrije tijd. Veel jonge mensen ontmoeten elkaar voor computergames of kijken samen tv-series of films. Meer dan 90 procent van de respondenten in de enquête zei bijvoorbeeld dat ze vier of meer vrienden hadden. 61 procent van de intensieve gebruikers zei dat ze drie of meer keer per week vrienden zouden ontmoeten. Voor de weinige gebruikers waren er slechts 47 procent voor vergelijking. Actieve oefening, georganiseerde vrijetijdsbesteding of sport worden nogal verwaarloosd met frequente mediaconsumptie, blijkt uit studiegegevens.

Bijzonder hoog is het aantal intensieve gebruikers onder de leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs. 39 procent van de groep zei dat ze meer dan drie uur per dag televisie keken. Middelbare scholieren (middelbare scholen) zeiden dat gemiddeld 17 procent meer dan drie uur aan de media besteedde.

Verantwoorde omgang met internet
Gediplomeerd psycholoog Ina Cramer van Leuphana University Lüneburg verklaarde voor „Kinderen en adolescenten maken gebruik van media en sociale netwerken een belangrijk onderdeel van hun leven“ geworden. De omgang met internet is in de meeste gevallen veel verantwoordelijker dan algemeen wordt aangenomen. Als frequent gebruik van internet leidt tot opvallend gedrag en schoolprestaties, moeten ouders proberen met hun kind te praten en een compromis te zoeken. Weten wat de kinderen en tieners in hun dagelijks leven aan het doen zijn, „ouders moeten zich bezighouden met het onderwerp nieuwe media“, zegt maatschappelijk werker Gritli Bertram.

Docenten hebben meer mediawijsheid nodig
Volgens de psycholoog mogen de scholen hun ogen niet sluiten. Ze hebben een speciale betekenis in de preventie van risicovol media-gedrag. Om deze reden, volgens de deskundige opvoeders en leraren in „De kritische reflectie van media, hun functies en hun inhoud zullen in de toekomst een belangrijke rol spelen. "

De huidige studie „Mediaconsumptie van leerlingen“ is gemaakt als onderdeel van het initiatief „Samen gezonde school ontwikkelen“. Het onderzoek duurde in totaal drie jaar en werd op verschillende scholen uitgevoerd. De enquête van mei 2008, mei 2009 en mei 2010 omvatte bijna 6.000 studenten en bijna 1.300 leraren van negen grote, echte en regionale scholen, drie uitgebreide scholen, zeven middelbare scholen en zes scholen voor beroepsonderwijs. (Sb)

Lees over:
Facebook en Twitter hebben een groot verslavend potentieel
Eetstoornissen door Facebookgebruik?
Dissociale kinderen houden van agressieve computerspellen
Een half miljoen mensen zijn verslaafd aan internet
Elk derde kind dat slachtoffer is van cyberpesten
Cyberpesten is een wereldwijd groeiend gevaar

Foto: Katharina Bregulla