Ethische commissie heeft problemen met Ritalin

National Ethics Commission of Switzerland heeft problemen met 'Ritalin' voor kinderen

11/22/2011

In een verklaring van de National Ethics Commission of Switzerland wordt ernstige bezorgdheid geuit tegen het toenemende gebruik van psychotrope geneesmiddelen in de verbetering, de farmacologisch gegenereerde prestatieverbetering van de hersenen. Speciale aandacht verdient de verbetering bij kinderen:

"Er is een toenemende tendens om farmacologische interventies te zien die geen invloed hebben op (volledig) capabele personen die volwassenen, meestal ouders, ook in gezondheidszaken mogen kiezen. „de beste“ voor haar kind om te willen en zorgen voor extra drijfvermogen. Dit is vaak „de beste“ Gedefinieerd in termen van het toekomstige leven in de samenleving: Ouders willen het kind meestal goed zien in de competitie voor onderwijs en werkgelegenheid, vooral door het verbeteren van zijn en zijn cognitieve maar ook emotionele en sociale vaardigheden „stressbestendigheid“ worden verhoogd. Deze wedstrijd begint al heel vroeg, geïntensiveerd bij het betreden van de school. Zoals bekend is, hebben psychofarmaca ook effect bij gezonde kinderen. Dienovereenkomstig, de aansporing voor de ouders om dergelijke middelen te gebruiken om de aandacht en concentratie van het kind te bevorderen en zo het meer concurrerend te maken. zo'n „optimalisatie“ De capaciteiten van het kind gebeuren zonder tijdsuitgaven en ook onopgemerkt, zodat de ouders geen kritieke opmerkingen hoeven te maken.

Vanuit een ethisch perspectief is het feit dat de diagnose van bijvoorbeeld een aandachtstekortsyndroom, een oppositioneel verzet of een angststoornis een technische uitdaging is, belangrijk omdat het onderscheid tussen normaal en ziek kindgedrag moeilijk te trekken is. Ook kan worden aangenomen dat als gevolg van de toename van het gebruik van psychotrope geneesmiddelen, de normen ook zijn verschoven of verschoven, welk gedrag van een kind of adolescent sociaal compatibel is en „normaal“ zijn - of zijn geclassificeerd als pathologisch. Omdat de diagnose ook wordt beïnvloed door dergelijke sociale evaluaties en door de interesse van kinderen om zich op de kleuterschool en op school te gedragen, is een verdere toename van de voorschriften te verwachten. Dit voorbeeld toont aan dat het onderscheid tussen versterking en behoefte aan therapie cultureel en historisch variabel is - en daarom ook ethische reflectie vereist.

Het gebruik van farmacologische middelen kan verdere effecten hebben op het karakter, omdat het kind geleerd wordt dat het alleen op een dergelijke manier op een sociaal erkende manier gebeurt. „werken“. Voor zover de kenmerken ervan aangepast zijn aan drugs en afhankelijk zijn van psychofarmaca, heeft dit gevolgen voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid en het gevoel van eigenwaarde en kan het de ontwikkeling van patronen van verslavend gedrag bevorderen. De conformiteit van kinderen van ouders en onderwijsinstellingen dwingt een norm van normaliteit af die tolerantie voor kinderachtigheid vermindert. Ook zou de verscheidenheid aan temperamenten en levensstijlen verminderd kunnen worden en daarmee zou het recht van het kind op een open levenspad in gevaar kunnen komen. De NEK-CNE pleit ervoor om de leefomstandigheden aan te passen aan de interesses en behoeften van de kinderen. Voor de kwaliteiten van de kindertijd, die geen betrekking hebben op aspecten van sociale competitie en efficiëntie, maar op spelen, waardoor vrienden en de vrijetijdsbesteding vrijetijdsbesteding krijgen, kunnen anderszins hun waardering verloren gaan - en daarmee de jeugd zelf. "(Pm)

Lees over:
Slaapstoornissen kunnen hyperactiviteit veroorzaken
Meer en meer kinderen ontvangen ADHD-medicatie
Trendomkeer bij ADHD-therapie?
ADHD: concentratie door ruis
ADHD genetisch geconditioneerd?
Allergene voedingsmiddelen geven de voorkeur aan ADHD
Omgevingsfactoren nauwelijks onderzocht bij ADHD
ADHD: het voorschrift van Ritalin is beperkt

Afbeelding: Rainer Sturm /Pixelio.de