Delen:
Valse diagnoses Vaak ADHD-diagnoses bij kinderen in de voorschoolse leeftijd
Kinderen die op vroege leeftijd zijn ingeschreven, hebben meer kans om de diagnose ADHD en gerelateerde medicijnen te krijgen dan oudere klasgenoten van hen, volgens een onderzoek. Deskundigen zijn van mening dat de diagnoses in veel gevallen onjuist zijn.
Frequente ADHD-diagnoses bij kleuters
Volgens een nieuwe studie door wetenschappers van het aanbod Atlas in samenwerking met de Ludwig Maximilian Universiteit van München zeer vroege ongeschoolde kinderen krijgen vaak de DiagnoseAufmerksamkeitsdefizit- / Hyperactivity Disorder (ADHD) en verwante drugs dan hun oudere klasgenoten. Het onderzoek naar de bron "hyperactiviteit syndroom" genoemd ontwikkelingsstoornis was "versorgungsatlas.de" op de gepubliceerde portal. In de afgelopen jaren, studies kwamen tot dezelfde conclusies. Een diagnose van ADHD is waar vooral de jongste, was de afsluiting van een onderzoek naar de AOK vorig jaar. Voor de huidige studie boekhouding en het voorschrijven van geneesmiddelen gegevens van zeven miljoen kinderen en adolescenten 2008-2011 werden geëvalueerd.
ADHD-diagnoses zijn vooral van invloed op de kleintjes. Afbeelding: Kitty - fotolia Twijfels over de diagnose
Zoals het persbureau dpa meldt, toonde dat van de kinderen die zes jaar oud waren kort voor de deadline voor inschrijving, 5,3 procent in de loop van de komende jaren, de diagnose ADHD. 4,3 procent van de kinderen van ongeveer een jaar oud werden onderzocht. Martin Holtmann, kinder- en jeugdpsychiater bij de LWL-Universitätsklinik Hamm, betwijfelt of de diagnoses in orde zijn. Hij vertelde de Süddeutsche Zeitung (SZ): "Het is waarschijnlijk dat de kinderen nogal negatief zijn vanwege hun relatieve onvolwassenheid in de klas."
Kenmerken zijn sterk afhankelijk van de leeftijd
"Het vergelijkt automatisch de kinderen binnen een klas gemeenschap", zei Holtmann. De meest recente verscheen hier van nature nogal onrustig. The Child and Adolescent Psychotherapeut Manfred Döpfner van de Universiteit van Keulen vermeld in de SZ dat de kenmerken van ADHD, zoals de onmogelijkheid om zich te concentreren, rusteloosheid en impulsiviteit, zijn sterk afhankelijk van de leeftijd, "Een jongere kind heeft vaak meer moeite met de vereisten voor het uithoudingsvermogen en concentratie te ontmoeten. "Maar de dezelfde eisen zijn mede bepaald door de leraren maakten alle kinderen van een klasse.
Artsen kunnen worden beïnvloed
En artsen zijn besmet met hun diagnoses, onder andere door geërgerde leraren of wanhopige ouders, bang dat hun kinderen op school kunnen worden opgehangen. "Kinderpsychiaters stellen hun diagnose niet in een vacuüm", zegt Holtmann. Uiteindelijk hangt het af van de kracht en de bereidheid van leraren om het 'hyperactieve' op te vangen of weg te schrijven. Zoals de onderzoekers van München ook in hun onderzoek aantroffen, wordt de diagnose ADHD vaak gesteld bij kinderen uit de basisschool, wanneer de klassen erg groot zijn of veel buitenlandse kinderen erbij horen. Er wordt echter verondersteld dat de behendige jongste onder moeilijke onderwijscondities eenvoudig bijzonder negatief zijn.
Onnodige medicatie
Als gevolg van het verkeerd diagnosticeren van ADHD, resulteert dit ook in een onnodige medicamenteuze behandeling. Dergelijke medicijnen kunnen slaap en groei negatief beïnvloeden en het risico op hartproblemen verhogen. Hoewel het een studie in dit land betreft, is het recept voor ADHD op Ritalin afgenomen, maar volgens een VN-drugsrapport wordt wereldwijd steeds meer misbruik gemaakt van ADHD-medicijnen. Daarom nemen veel gezonde mensen dergelijke medicijnen om zich beter te concentreren en efficiënter te worden.
Latere schoolinschrijving kan een oplossing zijn
Maar als er echt ADHD is, zijn de fondsen erg nuttig. "Voor een echt lijden aan de behandeling ADHD kind een zegen kan zijn omdat zo'n kind dan kan worden geïntegreerd na een lange periode van afwijzing en het gevoel niet geschikt in de sociale gemeenschap te zijn," zei de psychiater Holtmann. "Maar een niet-geïndexeerde behandeling van een kind dat is niet ziek, maar jong, moet worden vermeden ten koste van alles." De psycholoog Manfred Döpfner verplaatst van de studie nog een ander gevolg: "Ik adviseer de neiging voor toekomstige inschrijving van een kind vóór vooral als het in sommige aspecten een vertraagde ontwikkeling is en het moeilijker voor hem is om stil te zitten en zich te concentreren. "Maar hij zei dat het geen oplossing was om alle kinderen" nog een jaar thuis te laten ". "Vooral de fit in het laatste kleuterschooljaar is vaak ondervertegenwoordigd, ze vervelen zich dood." Volgens deskundigen eerder de "relatieve volwassenheid". Uiteindelijk willen kinderen graag naar school gaan - ongeacht hun leeftijd. (Ad)